分析高中物理课堂教学中问题情境的创设

• 作者: 刘仁杰
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中物理 课堂教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

高中物理课程,具有抽象、逻辑、理论与实践并存在特点.课堂教学中,采用问题情景的方法,培养学生探究能力,提高课堂教学有效性.文章以高中物理课堂教学中问题情景的创设为研究对象,对此提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘仁杰		4	0	0.0	0.0