浅析高中物理教学中学生创造性思维的培养

• 作者: 李成伟
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 课堂教学 创造性思维
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 2564字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革实施以后,对于高中物理教学而言,不仅是让学生对物理基础知识的巩固,还需要在教学中对学生的创造性思维进行培养,使得学生的物理学科素养能够得到提升,最终有效地促进学生的全面发展.物理作为高中学习阶段重要的学科门类,也在高考中占据很大的份量,同时物理知识的逻辑性和抽象性是很强的,所以需要高中物理老师在教学过程中对培养学生的创造性思维要予以高度重视,这样来全面提升高中物理学科的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成伟		4	1	1.0	1.0