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摘要:
根据襄阳汽车职业技术学院实际情况,本文提出自主进程课程教学,对"数控机床安装调试与维修"课程进行了改革,充分发挥学生自主学习的积极性,改变传统的以教师为中心的课堂教学结构,构建出新型的"主导—主体"相结合的自主进程课堂教学结构,从课程改革进程、课程内容建设、课程改革目标和预期达到的效果4个方面进行了阐述.
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文献信息
篇名 "数控机床安装调试与维修"课程 自主进程教学改革研究
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 自主进程课程 教学改革 信息化
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 70-74,79
页数 6页 分类号 G712
字数 3839字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶慧 6 8 1.0 2.0
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自主进程课程
教学改革
信息化
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工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
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