高中生英语作文自动评分的信度与效度研究——以句酷网为例

• 作者: 李飞 杨红
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 61-67
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 作文自动评分技术(AES,Automated Essay Scoring)是计算机给作文评价和评分的技术(Shermis & Burstein,2003).自1966年美国杜克大学的Ellis Batten Page开发出PEG(Project Essay Grade)的第一个版本以来,自动作文评分系统的研究与应用在国内外已成为计算机辅助外语写作教学的热点.AES在国外最具代表性的五类六种作文自动评分系统是:注重语言形式的PEG、注重作文内容的IEA、二者兼顾的E-rater、发挥人工智能技术的IntelliMetric、基于文本分类技术的Larkey和BETSY(葛诗利、陈潇潇,2007).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		15	2	1.0	1.0
2	杨红		7	7	2.0	2.0