一道简单题的深度思考——以问题串为载体探索核心素养的生成路径

• 作者: 胡爱斌
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 核心素养 关键能力 水平层次 问题串
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 字数: 3490字
• 语种: 中文

摘要

从一道简单题出发,在"一题多法、一题多变、一题多问"的过程中引发学生持久而深入的思考,使他们逐渐由浅层学习走向深度学习,为核心素养的生成奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡爱斌		11	4	1.0	2.0