赏对称之美 导物理思维

• 作者: 李志锋 杨华强
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 对称美 物理思维 创新
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

对称体现物理之美,具有独特的教学功能和育人价值。对称贯穿于物理学科,是创新探索的思维方式。充分发掘对称的教学资源,能促进学生物理学科核心素养的养成,提升学生的学习力,知识的迁移力和创新力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志锋		7	7	2.0	2.0
2	杨华强		2	0	0.0	0.0