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摘要:
当下的中学文言文教学面临课堂低效的严峻性和亟待优化的紧迫性.深味文言文教学之道,构建融文言味、兴趣味、文学味、文化味和时代味为一体的"五味俱全"的文言文课堂,让文言文教学焕发新的生机和活力,应该成为语文教师的自觉追求.
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教学方法
主体意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "味"道:文言文教学的五味俱全
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 文言味 兴趣味 文学味 文化味 时代味
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 5831字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋信伟 5 1 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言味
兴趣味
文学味
文化味
时代味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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