作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过对线段最值问题进行分析,发现解决它们的原理是教材中的定理或公理.将线段最值问题与这些定理公理联系求解,就能开辟一条解决问题的思路航线.
推荐文章
高中数学三角函数最值问题求解方法
高中数学
三角函数
最值求解
特征值法求解二次型的条件最值问题
二次型
条件最值
拉格朗日(Lagrange)乘数法
特征值
高中数学三角函数最值问题求解方法
高中数学
三角函数
最值求解
构建几何模型求解最值问题
几何模型
最值问题
二次曲线
函数图象
直角三角形
数轴
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中数学线段最值问题的求解原理
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 定理 公理 原理 联系
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号
字数 1966字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4126.2019.01.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谈义 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
定理
公理
原理
联系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5901
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2360
论文1v1指导