论关联理论视角下大学英语翻译教学

• 作者: 高吕斌
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 关联理论 大学英语 翻译教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 思考·探索
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 字数: 2666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2019.01.172

摘要

随着经济的不断发展,当前我国的经济贸易也在不断地国际化,对于英语翻译人才的需求也突飞猛涨,在当前的国际化市场中,也需要更多的英语翻译人才来参与到其中,而我国优秀的翻译人才正处于紧缺的状态,存在翻译人才的危机.因此,在当前的大学英语翻译教学中,教师就需要重视培养学生的专业素养,提升学生的英语翻译能力.在翻译教学实践中利用关联的理论,就能够有效地提高学生的学习效率,关联理论认为翻译的过程是一个动态认知的过程,结合关联理论开展教学活动,能够帮助学生认知语境,明白文章当中作者的交流意图,从而能够达到翻译教学的目的,提高学生的翻译能力.本文就从关联理论视角下来探究如何开展大学英语翻译教学.