浅析初中英语教学中的课堂导入

• 作者: 李想
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 髙年级小学生 英语思维 课堂导入措施
• 年，卷（期）: yygcxsyj,（2）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

对于高年级的小学生来讲,英语学科构成了学科体系中的关键要素然而长期以来,很多小学生在面对英语学科的学习时,其自身都会表现出畏难甚至厌倦的不良情绪。英语学科是否具备课堂导入的实效性,其在根本上关乎英语课堂的综合效果.因此对于小学生而言,教师有必要借助巧妙设计导入的途径与方式来激发他们的英语探究热情,从而培养他们的听说读写技能,初步形成其用英语和他人沟通的能力。

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1	李想		1	0	0.0	0.0