基于TRIZ理论的新能源汽车技术专业课程体系研究

• 作者: 夏继伟 杜秀波 隋礼辉
• 来源期刊: 职业
• 关键词: TRIZ理论 新能源汽车技术专业 课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 改革创新
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 4538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2019.08.024

摘要

开展职业教育的目的是为社会经济发展服务,为行业和企业培养技术技能型人才.因此职业院校应对所开设专业要服务的行业企业进行调研,确定培养目标,找准岗位定位,科学确定课程体系.本文阐述了如何应用TRIZ理论,通过技术矛盾的解决方法,对企业、学校、教师、学生之间的冲突进行研究,从而构建科学合理的课程架构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜秀波		6	4	1.0	1.0
2	隋礼辉		11	18	2.0	4.0
3	夏继伟		7	2	1.0	1.0