校园抖音文化的现象审思与教育引导

• 作者: 崔海英
• 来源期刊: 思想理论教育
• 学科: 教育
• 关键词: 抖音 大学生 网络思想政治教育
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 网络思政
• 页码范围: 85-90
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

移动互联时代,校园抖音文化方兴未艾,表现出由于“时间黑洞”而引发校园抖音文化的迅速传播、由于内容驳杂而引起校园抖音文化的低俗乱象、由于三方主体数量失衡而引致校园抖音主流文化与校园抖音非主流文化的双向博弈等现象.校园抖音文化具有重构校园文化形态、彰显“微”特性、迎合大学生的另类表达诉求、产生“毒性”效应等特征,针对校园抖音文化的负面效应,亟待注重校园文化抖动主旋律的教育引导,着力于提升校园抖音文化的政治引领力、价值影响力、思想渗透力与知识传播力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔海英		40	245	9.0	15.0