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初中物理微课教学策略分析
初中物理微课教学策略分析
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摘要：
物理综合能力的提高是素质教育理念的新要求,教师在教学过程中需要意识到,只有不断创新自身的教学手段,学生的物理综合能力才会不断提升.为了达到这一教学目的,教师可以在教学过程中融入微课教学策略.在微课的辅助下,学生的学习兴趣可以得到明显的提升,学习效率也能在已有的基础上获得进一步的发展.
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探讨微课在初中物理教学中的应用策略
微课
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文献信息
| 篇名 | 初中物理微课教学策略分析 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 初中物理 微课教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1507字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中物理
微课教学
教学策略
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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