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摘要:
新课程改革为美术教学带来了新理念。尽管新课程改革取得了不少成绩,但其中存在的问题仍不容忽视。如何帮助美术教师转变观念与角色,增强美术课堂教学的实效性、互动性?对这些问题的思考促使笔者在新课程理念下尝试构建小学美术课堂互动教学模式,以此来提升小学美术课堂教学的质量。
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小学美术课堂互动教学模式的探究与实践
美术课堂
互动教学
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探究小学美术课堂中的互动教学模式
小学美术
互动教学
教学质量
关于小学美术课堂互动教学模式的探究
小学美术
课堂互动
教学模式
小学美术课堂的互动教学模式构建研究
小学美术
课堂互动
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术课堂互动教学模式的探究与实践
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学美术课程 课堂教学 互动教学模式
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G623.75
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯靖 陕西省延安市安塞区沿河湾镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术课程
课堂教学
互动教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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