基于微信的网络课程现状及对策研究

• 作者: 马妮
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 网络课程 研究现状
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 资源建设
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G436
• 字数: 3603字
• 语种: 中文

摘要

移动学习具有不受时间和空间限制的优势,基于微信的网络课程对于促进学生发展具有重要的意义.通过文献研究法探讨网络课程相关概念,分析国内外基于微信的网络课程发展现状,对某地区352名高中生进行问卷调查,了解使用微信学习功能现状,对基于微信的网络课程教学形式提出建议,以期为今后进一步探讨奠定理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马妮	西南科技大学计算机科学与技术学院	2	2	1.0	1.0