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高校素质教育与学生评价新模式研究
高校素质教育与学生评价新模式研究
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摘要：
学生评价模式的建立,推动了高校素质教育的发展,学校和教师必须以素质教育为基础,不断完善学生评价模式,从而充分发挥素质教育的积极作用.高校学生评价新模式必须结合高校的实际情况和高校素质教育的重点,来调整高校素质教育与学生评价模式的关系,并不断通过创新学生评价模式,来推动高校素质教育的进程.本文首先浅析了评价新模式与素质教育的关系,其次简单提出几点学生评价新模式的构建措施,以此供相关人士参考和交流.
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文献信息
| 篇名 | 高校素质教育与学生评价新模式研究 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 高校 素质教育 学生评价新模式 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 职业教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 118 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1706字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高校
素质教育
学生评价新模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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