基于学生知识点的知识推理方法

• 作者: 徐朦
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 知识点 知识点关联图 知识推理 薄弱知识点序列
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 算法语言
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: TP182-4
• 语种: 中文

摘要

针对传统的知识推理技术在学生学习方面研究的不足,知识图谱工具缺乏在学科知识点间复杂关系上的推理能力,基于学生知识点,提出了一种新的知识推理方法.通过学科涵盖知识点和知识点间的关系,构建知识点关联图,并结合学生的薄弱知识点,遍历知识点关联图,挖掘学生最底层的薄弱知识,生成待学习薄弱知识点序列,从而为学生提供学习路径.实验证明,该方法具有一定的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐朦		2	1	1.0	1.0