作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改的应用推进过程中,小学语文的课堂教学方法必须有 所创新,才能够提高课堂教学效率,达到培养学生学习能力的目的, 完成在课堂中的教学任务,同时减少学生学习负担,达到新课改的 要求和目的。自主探究学习方法就是在教学中不断探索而发展出来 的一种新型教学方法,教师作为学生学习的主导者和责任人,应不 断探寻如何将该种学习方法更高效地应用到课堂教学中
推荐文章
新课程背景下小学语文如何提高学生的自主探究能力
新课程背景
小学语文
小学生
自主探究能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何自主探究学习新课程小学语文
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 自主探究 教师 学习
年,卷(期) hqcs_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0132-0132
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李治轩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主探究
教师
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导