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摘要:
方班网络空间安全专业人才培养,由于专业的特殊性以及方班学生的固有特点,给培养优秀的德才兼备的网安人才提出了新的挑战.方班老师们在实际的教学和工作过程中,梳理和总结了个体引导和激励策略,从构建团队文化,引导学生以妥当方式表达情绪,建立师生可信的沟通渠道,正确引导学生的网络空间安全价值观等多个层面出发,给出了相关策略,为网络空间安全人才培养工作提供了有益参考.
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培养模式
创新应用型
实验实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络空间安全人才培养的个体引导和激励策略研究
来源期刊 网络空间安全 学科 工学
关键词 网络空间安全 人才培养 德才兼备 个体引导和激励策略 方滨兴研究生培养创新班
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 105-109
页数 5页 分类号 TP393.01
字数 3979字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9456.2019.10.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁辉 广州大学网络空间先进技术研究院 3 1 1.0 1.0
2 王乐 广州大学网络空间先进技术研究院 3 1 1.0 1.0
3 何陆潇涵 广州大学网络空间先进技术研究院 1 1 1.0 1.0
4 金成杰 广州大学网络空间先进技术研究院 1 1 1.0 1.0
5 田志宏 广州大学网络空间先进技术研究院 7 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络空间安全
人才培养
德才兼备
个体引导和激励策略
方滨兴研究生培养创新班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络空间安全
月刊
1674-9456
10-1421/TP
16开
北京市海淀区紫竹院路66号赛迪大厦18层
82-938
2010
chi
出版文献量(篇)
3296
总下载数(次)
16
总被引数(次)
10074
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