文化育人的核心要义与主要路径

• 作者: 成尚荣
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化反思 文化育人 学校文化 主要途径
• 年，卷（期）: zgdy_2019,（7）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

反思,是文化进步的重要原因。学校文化建设要从现状反思出发,让文化育人站立在可靠的基石上。本文基于对学校文化建设的反思,提出文化育人的核心要义:实质与根本目的是学以成人,根本任务是立德树人;核心与重点是以培育、践行社会主义核心价值观;境界是将德育与美育结合起来,伴随情感的沸腾,以美其身。文化育人的主要途径是课程育人、学科育人、活动育人等。