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摘要:
高校应通过打造新工科生IP形象,构建以红色文化铸魂育人、素质文化内化育人、制度文化塑造育人、行业文化协同育人为内核的文化育人体系,让文化育人体系的构建充满活力,有料、有趣、有味地在工科生中“出圈”,让工科生从愿意学到主动学再到积极探索专业知识,成为符合新工科建设“三部曲”的人才,从而持续不断地推进三全育人体系建设走向深入。
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文献信息
篇名 基于高校新工科生 IP 形象打造的 文化育人路径探索
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 新工科生 IP形象 文化育人
年,卷(期) 2024,(22) 所属期刊栏目 教育传播
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.22.015
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新工科生
IP形象
文化育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
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总被引数(次)
3766
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