家校深度融合促学生过有质量的班级生活

• 作者: 刘玲 蒋兰 黄敏洁
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 家校融合 家校共育 班级管理 有质量的班级生活
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学校建设与发展
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 字数: 4131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.14.005

摘要

家校深度融合能提升班级管理质量,让学生过上有质量的班级生活.成都师范附属小学通过调查数据和访谈,挖掘家校融合的可能;开发家校融合的三级课程,构建家校融合的体系;建设三级家委会,形成家校融合的机制,为探索家校深度融合提供了有益经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏洁		1	1	1.0	1.0
2	刘玲	成都师范附属小学德育处	1	1	1.0	1.0