家校合作在小学班主任日常管理中的运用探究

• 作者: 贾佳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学班主任 班级管理 家校合作
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

家庭教育对学生的影响是持久的、广泛的,它直接关系着学生性格的形成和习惯的养成.这些性格和习惯会在学生的学习生活中产生或促进或抑制的作用,对班级管理有一定的影响.因此,要想切实提高班级管理的质量,班主任必须加强家校合作,重视与家长的沟通和交流,促使家长主动参与到班级管理中,让家校互动来促进学生能力的发展,帮助班主任更加高效地管理,使学生在双向的科学监管中茁壮成长.