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摘要:
我国新课程改革政策的制定,确定了未来教学以"核心素养"的渗透培养为目标的大方向,从而以此来进一步推动课堂教学向着素质教育目标的前进.在当前,随着政策实施力度的不断加强,核心素养的渗透,已经成为了学科教学中最为热门的研究课题之一.本文的论述重点也即在此,通过以初中阶段的语文课堂为依托对象,详细阐述了核心素养的渗透方法与过程.
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文献信息
篇名 浅谈语文核心素养的渗透
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 初中语文 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1933字 语种 中文
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初中语文
核心素养
课堂教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
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26
总被引数(次)
5938
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