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摘要:
本文阐述基于工匠精神培育高职学生职业信仰的意义,提出从职业认同、职业道德、职业技能、职业价值维度着手,依靠课程育人、实践育人、文化育人等途径培育高职学生职业信仰.
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教育创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工匠精神的高职学生职业信仰培育思考
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 工匠精神 高职学生 职业信仰 培育
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周黎华 17 3 1.0 1.0
2 廖芳 18 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
高职学生
职业信仰
培育
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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