考试赋分与高考改革精神的一致性问题探究

• 作者: 周世科 董洪亮
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 考试赋分 改革精神 整体结构多样性 公平性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 独家策划
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 4090字
• 语种: 中文

摘要

判断考试赋分方案、办法合理性的标准是高考改革本身所包括的人才培养、人才选拔要求.从这种上位要求分析,新高考方案中的考试赋分方案,体现了普通高中课程方案对于核心课程的整体安排,符合课程教学的实际情形;体现了教育教学和考试改革对于人才培养多样性的要求,有利于学生的个性化发展;体现了考试改革以及全社会对于人才培养和选拔的公平公正的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董洪亮	江苏省中小学教研室	33	6	1.0	2.0
2	周世科	江苏省中小学教研室	7	0	0.0	0.0