培养课堂教学机智,助力学生心理成长

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学机智 心理成长 教育技巧
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一、课堂教学机智解读课堂教学是教师的教和学生的学所组成的双边活动,是师生双方的知识转换和情感交流的心理互动过程。要使这个动态系统正常运转,需要教师有较高的文化素养、专业水平和多方面的能力,这就是课堂教学的机智。教育家乌申斯基说:'不论教师怎样的研究了教育理论,如果他没有教育他就不可能成为一个优秀的教育实践者。'事实上在课堂教学中随时可能出现偶发事件,这就要求教师应用高超的技巧予以化解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		11	4	1.0	1.0