中小学英语衔接的问题及其对策

• 作者: 靳全祉
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学英语
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 从小学到中学,无论学生的心理特征,还是课程、教材、教法都有较大的变化.作为一门基础课程,英语学科在中小学受到前所未有的高度重视.统计表明,我国现有1000多万小学生在学习英语,而小学和中学的衔接问题一直是困扰英语教学和英语教师的一大难题(陈诗颖,2002).因此,了解小学和中学英语教学的衔接状况,分析问题产生的原因,提出解决问题的路径,对于加强中小学英语教学的衔接和提高英语教学质量有着重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳全祉		2	0	0.0	0.0