“自在创造”课程理念的由来

• 作者: 杨虹莉 罗虹
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理念 教育思想 幼儿园 价值观
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

“自在创造”课程的实践,是在“自在创造”幼儿教育思想的引领下,在幼儿园层面的课程探索。是主体依据一定的教育价值观、国家的课程文件以及自身的基础条件主动建构出来的。这种建构其实是一个历史的过程,是一个不断行动、反思的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗虹		6	0	0.0	0.0
2	杨虹莉		4	0	0.0	0.0