观点摘编

• 来源期刊: 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主选题 学校德育 基本策略 操作力 项目化学习 理解力 统筹规划 思辨意识
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

基于项目化学习提升初中学生社会思辨意识王坚在《项目化学习效果评估:培养学生社会思辨意识的一种路径》一文中,提出基于项目化学习提升初中学生社会思辨意识的基本策略。1.以社会践行为先导,精准设置自主选题,夯实社会思辨意识根基。学校德育部门和政治学科要在统筹规划、合理协调的基础上,安排和组织好与学生的理解力、操作力相适应的有质量的实践活动。