基于数学史的三角形内角和探究活动的设计与实施

• 作者: 瞿鑫婷 汪晓勤 贾彬
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 探究性学习 数学史 HPM 三角形内角和
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:HPM课例研究(之三)
• 页码范围: 11-15,46
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

探究性学习(inquiry-based learning)是近几十年来全球科学和数学改革中的热门话题,而数学史是探究性教学的指南.文章基于数学史的三角形内角和探究活动的设计与实施,为HPM视角下的初中数学教学提供参考.