核心素养下的高中作文教学初探

• 作者: 王禄
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 高中语文 核心素养 作文教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

作文教学历来都是高中语文教学中的重点与难点内容.由于其强大的应用性与综合性,对学生的语文能力要求较高.因此,往往也是对学生造成困扰的"老大难"问题.近年来,在核心素养培养目标的影响下,高中语文作文在题目和形式方面进行了较为明显的变革,主要表现为作文题目的开放性越来越强,往往是将拟题的权利全面赋予学生,同时在形式上也不再拘泥于特定的文体,而是让学生根据对作文引入素材的理解,抒发自己的思考与看法,以此实现对学生综合素养的考察.相应地,高中语文教学模式也应当有所创新,重视培养核心素养.

作者信息

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1	王禄		1	0	0.0	0.0