坚持高等医学教育两大原则推进高等医学教育"四个回归"

• 作者: 朱俊勇
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 高等医学教育 两大原则 四个回归 教学文化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 481-485
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 字数: 7001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.07.001

摘要

新时代全国高等学校本科教育工作会议提出,要坚持"以本为本",推进"四个回归".本文从坚持高等医学教育是精英教育、是专业教育这两大原则的角度,对推进高等医学教育"四个回归"进行了阐述:回归常识,应该注重医学生核心价值观培养,更加明确对医学生学习能力的要求,严把人才培养质量出口关,引导医学生以学为本、潜心向学;回归本分,需要激发教师专注教学,引导临床教师真正做到"德艺双馨、医教双优",潜心育人,成为医学生健康成长的指导者和引路人;回归初心,必须加强校风、教风、学风建设,注重校园文化建设,突出教学质量文化建设,营造优良教学文化;回归梦想,要在理念、体制机制、组织管理、认证制度上创新,促进医教协同,深化医学教育综合改革,提高医学人才培养质量,努力办好人民满意的高等医学教育,实现健康中国和教育强国梦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱俊勇	武汉大学本科生院教务处	48	353	9.0	16.0