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摘要:
在小学英语教学中,英语教学相对比较困难,要解教与学的“难”,首先,要英语教师给予重视,在教学过程中着重把好小学英语教学的起始关。一、字母和单词的拼读关众所周知,在英语语音教学中字母和单词是最基础的部分,也是重要的部分。在同学们对英语充满好奇的最初阶段,老师可以充分把握孩子们的心理特点和年龄特点,一定要把英文字母和汉语拼音区分开来教,不能让同学们混淆。
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如何把好小学数学入门关
小学
数学
入门关
论小学英语教学起始阶段兴趣的培养
小学英语
起始阶段
兴趣
培养
试论如何做好小学、初中英语教学的衔接
小学
初中
英语教学
衔接
利用英文资源,做好小学英语教学
英语趣味
英文资源
小学英语
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 把好小学英语教学的起始关
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 小学英语教学 英语语音教学 英文字母 英语教师 教学过程 年龄特点 心理特点 “难”
年,卷(期) scjmsts_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G623.31
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1 赵欣威 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
英语语音教学
英文字母
英语教师
教学过程
年龄特点
心理特点
“难”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
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1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
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