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把好小学英语教学的起始关
把好小学英语教学的起始关
作者:
赵欣威
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语教学
英语语音教学
英文字母
英语教师
教学过程
年龄特点
心理特点
“难”
摘要:
在小学英语教学中,英语教学相对比较困难,要解教与学的“难”,首先,要英语教师给予重视,在教学过程中着重把好小学英语教学的起始关。一、字母和单词的拼读关众所周知,在英语语音教学中字母和单词是最基础的部分,也是重要的部分。在同学们对英语充满好奇的最初阶段,老师可以充分把握孩子们的心理特点和年龄特点,一定要把英文字母和汉语拼音区分开来教,不能让同学们混淆。
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内容分析
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文献信息
篇名
把好小学英语教学的起始关
来源期刊
收藏界:名师探索
学科
教育
关键词
小学英语教学
英语语音教学
英文字母
英语教师
教学过程
年龄特点
心理特点
“难”
年,卷(期)
scjmsts_2019,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
229-229
页数
1页
分类号
G623.31
字数
语种
DOI
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赵欣威
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小学英语教学
英语语音教学
英文字母
英语教师
教学过程
年龄特点
心理特点
“难”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
收藏界:名师探索
主办单位:
宁夏新闻出版局
黄河传媒
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5055
CN:
64-1046/K
开本:
出版地:
北京100053信箱64分箱
邮发代号:
74-46
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3592
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