小学英语教学的读写结合策略

• 作者: 洪静飞
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学英语 读写结合 写作能力 策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 361,377
• 页数: 2页
• 字数: 3070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.04.338

摘要

随着我国教育事业的不断进步与发展,特别是新课改向全国范围内不断推广以及深入实践,向我国小学英语的教学工作提出了新挑战.根据现阶段的小学英语的教学现状,大部分小学英语教学在读写方面依旧存在着问题,然而,在学习英语的过程中,作为听说能力提高的基础,读写能力又尤为重要.因此,本文以实际小学英语教学为基础探究如何提高学生的读写能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪静飞	沈阳师范大学沈北附属小学	1	1	1.0	1.0