数据科学与大数据技术专业背景下《数据可视化技术》教学内容探讨

• 作者: 刘三民 杨丹 石建国 詹郭睿 陶皖
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数据科学 大数据技术 数据可视化 新工科 教学内容
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3482字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2019.07.018

摘要

随着大数据与人工智能技术的快速发展,自2016年以来,共283所高校获批数据科学与大数据技术专业.针对该专业的人才培养目标中涉及的主干课程《数据可视化技术》,进行了研究背景、课程定位分析以及教学内容探讨.分析了课程与专业的目标定位问题,优化精练了课程的理论教学和实验教学的内容.教学实践证明教学内容符合新工科的培养要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶皖	安徽工程大学计算机与信息学院	51	279	9.0	15.0
2	刘三民	安徽工程大学计算机与信息学院	41	119	7.0	9.0
3	杨丹	安徽工程大学计算机与信息学院	17	26	3.0	4.0
4	石建国	安徽工程大学计算机与信息学院	7	8	2.0	2.0
5	詹郭睿	安徽工程大学计算机与信息学院	1	2	1.0	1.0