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摘要:
本文通过对高等美术院校广播电视编导专业人才培养模式存在的问题进行分析和梳理,指出“图文互译”思维在高等美术院校广播电视编导专业中的发展方向,根据美术生的思维特性做到因材施教,突显美术高校广播电视编导专业特色,做到特色办学,并结合国家的媒体融合发展趋势,构建全媒体传播格局的人才培养观、教学模式和教育理念.
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文献信息
篇名 美术院校广电编导专业教育中的“图文互译”思维
来源期刊 中国广播电视学刊 学科
关键词 “图文互译” 绘画实践性 全媒体格局 教学体系
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 媒介素养
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“图文互译”
绘画实践性
全媒体格局
教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国广播电视学刊
月刊
1002-8552
11-1746/G2
大16开
北京市复兴门外大街2号
1987
chi
出版文献量(篇)
10681
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21
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22675
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