青年教师语言修养的提升途径研究

• 作者: 夏长春
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教研水平 执教能力 素质教育 语言修养 多元化需求 教育者 综合素养 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在国内新课程改革的背景下,为满足素质教育的需求,教育者必须不断提升自身的综合素养,以满足教学过程中学生的多元化需求,更好地发挥出自身对学生的引导与教育作用。众所周知,教育者的人文素养对学生的发展与教学效果的提升有着直接的影响,故在实际教学的过程中,教育者不光要提升自身的执教能力与教研水平,还需要提高自身的语言修养,提高自身用语水平,以此为后期教学工作的有效开展打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏长春		5	0	0.0	0.0