谈深度教学理念下的复习课的进阶设问

• 作者: 田川
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多变 浮力 受力分析 液面升降
• 年，卷（期）: slhxx_2019,（5）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

初中物理中的浮力专题一直是教学的重难点,学生掌握起来相当困难,为了突破这一课题,笔者尝试通过'进阶设问'的方式增进学生对受力分析和液面升降空间关系的掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田川		53	3	1.0	1.0