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摘要:
九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生,使他们获得基本的语文素养.语文课程应培养学生对祖国语言的热爱,引导学生正确理解和使用祖国语言,丰富语言的积累,培养语言意识,培养思维能力,使学生具备读写和口语交流的能力,以满足实际需要.语文课程还应注重提高学生的道德修养和审美兴趣,使他们逐步形成良好的人格和健全的人格,促进道德、智力、体质和美感的和谐发展.
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文献信息
篇名 优化语文教学提高学生语文素养
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 过渡 衔接 自学能力 观念
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 1647字 语种 中文
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1 李荣蜀 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
过渡
衔接
自学能力
观念
研究起点
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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