临床护理路径结合TSP在护生围手术期健康教育教学中的应用

• 作者: 丛小玲 李璐寰 杨艺 沈娟 邹霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师标准化病人 临床护理路径 健康教育 围手术期
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4655字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨临床护理路径结合TSP在护生外科围手术期健康教育教学中的应用效果.方法 选择本院2017级护理专业二年级大专护生两个班共98人为实验对象,基于临床护理路径设计围手术期健康教育实施表模板,在理实一体化教室,由TSP扮演患者,进行情景模拟教学.课程结束后以围手术期健康教育内容进行专题理论考试,评估护生健康教育知识掌握情况;自制调查问卷,了解护生对该教学模式及教学效果的评价.结果 护生闭卷考试平均成绩为85.65分,优秀率为85.3％;82.65％及以上的护生认同该教学模式.结论 临床护理路径结合TSP应用在围手术期健康教育教学中,有助于护生树立"以患者为中心"的健康教育理念,强化护生健康教育意识,提升护生健康教育的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛小玲		63	361	11.0	16.0
2	杨艺		61	355	11.0	15.0
3	沈娟		33	160	8.0	11.0
4	邹霞		20	46	5.0	6.0
5	李璐寰		32	152	7.0	11.0