基于“互联网+”思维的广告设计专业微课教学设计与制作策略

• 作者: 梁晓昙
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 广告设计 “互联网+” 微课教学 知识重构
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育新技术
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以“互联网+”思维带给广告设计专业微课教学的变化,如资源的共享、资源的丰富化作为切入点,重点分析该思维下对应专业的微课教学设计、制作策略,包括内容设计筛选、信息表达方式等,并提出清晰的教学框架、可延伸的理念等教学注意事项,以确保“互联网+”思维的实际应用效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓昙		13	2	1.0	1.0