用“吹”出来的小实验学习流体压强

• 作者: 李运魁
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味实验 解决问题 流体压强 课程理念
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

课堂趣味实验能够激发学生的学习兴趣,创造生动的情景,活跃学生的思维,培养学生联系实际,解决问题的能力;巩固和深化课内知识,开阔学生视野,使学生轻松学好物理,变'要我学'为'我要学',体验'从生活走向物理,从物理走向社会'的课程理念,真正认识到物理是有趣的,物理是有用的.

作者信息

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1	李运魁		4	0	0.0	0.0