高校教师政治理论学习实效性研究——基于北京高校调研分析

• 作者: 张新颖 张红 洪煜 陈蓉蓉
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 高校教师 思想政治理论学习 实效性 学习主动性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 党建研究
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 字数: 4825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2019.06.018

摘要

高校教师政治理论学习是教师提高思想政治素质、践行立德树人根本任务的重要途径.通过问卷和访谈的方式对北京高校教师理论学习情况进行调研并发现:学习主动性是影响理论学习实效的关键,其次是学习过程,学习制度对学习实效的直接影响较小,主要通过学习过程起作用;与传统学习渠道相比,新媒体能发挥更大作用,但存在与目前的学习制度、过程设计不相适应的问题.结合研究结果提出了提高教师政治理论学习实效的政策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红		87	817	16.0	27.0
2	陈蓉蓉		5	2	1.0	1.0
3	洪煜		10	38	3.0	6.0
4	张新颖		13	11	2.0	3.0