高中阶段媒介素养教育教学模式与策略探究——以广东实验中学为例

• 作者: 徐家连
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 媒介素养 高中阶段 教学模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高中阶段媒介素养教育研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 3392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.05.006

摘要

作为媒介时代的数字原住民,青少年具备良好的媒介素养是其健康成长的保证,青少年媒介素养教育也是近些年教育领域研究的热点之一.文章从自身实践出发,就德育渗透、课程渗透、媒介素养校本课程建设等方面,对媒介素养教学模式与策略作初步探索,以期帮助我们研究和判断在高中阶段施行媒介素养教育的可行性及推广方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐家连		2	2	1.0	1.0