微课在小学数学图形与几何知识教学中的应用探讨

• 作者: 章晗
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 微课 小学数学教学 图形与几何知识
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1569字
• 语种: 中文

摘要

图形与几何是小学阶段数学课程的教学重点和教学难点,对于培养学生的数学思维和数学情感具有关键作用.微课则是随着我国教育信息化改革不断推进而逐渐兴起的一种新型教学手段,实现了传统课堂教学与现代信息技术之间的完美结合,具有十分显著的教学优势.目前其在小学数学课堂已经得到了较为广泛的推广,并逐渐成为教师教学图形与几何知识所不可或缺的一种必需工具.基于此,本文通过实际的教学案例详细探讨了微课在小学数学图形与几何知识教学中的具体应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章晗	南昌师范附属实验小学红谷滩分校	1	0	0.0	0.0