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摘要:
临床胜任力的概念由来已久,曾经作为毕业后教育的基本技能训练科目,致力于提升医生实际操作水准。胜任力伴随着阅历的增长而完善,但其内容偏重于技术的习得与发挥,医学人文的内涵则显不足,由此带来技术与人文的断裂。近年来,随着临床医学人文的制度化,逐步催生了临床医学人文胜任力的系统研究和要素分析。
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内容分析
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文献信息
篇名 话说临床医学人文胜任力
来源期刊 英国医学杂志中文版 学科 教育
关键词 医学人文 基本技能训练 毕业后教育 要素分析 胜任力 临床医学 技术与人文 制度化
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 563-564
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王一方 北京大学医学人文学院 187 266 7.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学人文
基本技能训练
毕业后教育
要素分析
胜任力
临床医学
技术与人文
制度化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英国医学杂志(中文版)
月刊
1007-9742
11-3904/R
大16开
北京市西城区东河沿街69号
82-932
1999
chi
出版文献量(篇)
5398
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98913
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1904
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