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摘要:
本文以一道折叠三角形的题目为例,引导学生动手操作,助推抽象思维、空间想象思维的生长,真正体会到数学解题思路的形成来源于哪里,用在哪里,领悟数学内涵的学习意义.
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判定
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文献信息
篇名 三角形在折叠背景下的变式探究与应用
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 变式探究 设元构建 通性通法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号
字数 2738字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
变式探究
设元构建
通性通法
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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