关于“潜力生”管理方法的思考

• 作者: 程朱丽
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 潜力生
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

所谓'潜力生',是指有学习障碍,并需要通过他人帮助才能解决问题的学生,他们经常被称为'问题学生'。'潜力生'的存在是教育中的普遍现象,同时也是教育中的难题。想要组织管理好一个班级,班主任处理好与'潜力生'之间的关系是非常关键的。'潜力生'的管理是一门科学,也是一门艺术。笔者将结合与'潜力生'相处的体验,谈一谈对'潜力生'管理方法的探索。一、变愤怒为平静'潜力生'由于总是制造问题,喜欢惹是生非,因而特别容易惹老师发火;教师急躁、失控常常会把事情弄僵。新教师由于缺乏经验,因而很容易冲动,甚至出语伤人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程朱丽		4	1	1.0	1.0