神话教学中语文核心素养的落地——以执教人教版《夸父追日》一课为例

• 作者: 陈婷
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 语言 思维 审美 文化 神话
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

随着世界教育改革的不断推进,研究学生发展核心素养成了落实立德树人根本任务的一项重要举措."语言建构与运用、思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解"这四大核心素养是对语文各种素养的统整归纳,也是引导小学语文教学的一个"风向标".神话教学实践中,复述神话,关注语言建构与运用;感悟神奇,直指思维发展与提升;品味形象,聚焦审美鉴赏与创造;链接课外,回归文化传承与理解.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷		5	0	0.0	0.0